Hay diversos instrumentos de evaluación, pero hoy hablaremos del Inventario del desarrollo Battelle, es un instrumento de evaluación y de diagnóstico para conocer el desarrollo de las habilidades fundamentales por etapas y global de los niños de 0 a 8 años de edad, es decir, ayuda a padres y profesionales a conocer las capacidades, y a saber qué área de desarrollo se necesita potencializar mediante estrategias de acuerdo a su edad.

Sus autores son J. Newborg, J. R. Stock y L. Wnek (1998). La prueba puede ser aplicada por profesores de educación infantil y/o primaria, y psicólogos especializados, está formado por un manual y seis cuadernos de aplicación independientes, uno para cada área y otros para la prueba de “Screening”.

Inventario del desarrollo Battelle

La prueba tiene como objetivos:

  1. La evaluación e identificación de niños con minusvalías (contiene adaptaciones para niños con discapacidad)
  2. Programación y aplicación del tratamiento
  3. La evaluación de grupos de niños con minusvalías

Las áreas que lo integran son: Personal / social, adaptativa, motora, comunicación (lenguaje) y cognitiva, las cuales se dividen en subáreas y miden las siguientes habilidades:

Área personal / social – Mide las capacidades y características que permiten al niño establecer interacciones sociales significativas

  • Interacción con el adulto
  • Expresión de sentimientos/afecto
  • Autoestima
  • Interacción con compañeros
  • Desenvoltura
  • Rol social

Área adaptativa – Mide la autonomía en el aseo, vestimenta, alimentación y la capacidad de adaptación para asumir responsabilidades

  • Atención
  • Comida
  • Vestido
  • Responsabilidad personal
  • Aseo

Área motora – Mide la capacidad para usar y controlar el cuerpo

  • Control muscular
  • Coordinación corporal
  • Locomoción
  • Motor fino
  • Motricidad perceptiva

Área de comunicación – Mide el lenguaje expresivo y comprensivo

  • Lenguaje compresivo
  • Lenguaje expresivo

Área cognitiva – La cual mide las capacidades y habilidades conceptuales

  • Discriminación perceptiva
  • Memoria
  • Razonamiento y habilidades académicas
  • Desarrollo conceptual

Habilidades motoras

Para obtener mejores resultados en la aplicación de la prueba se establecen las siguientes normas:

  1. Conocer la situación familiar
  2. Establecer una buena relación con el niño (rapport)
  3. Mantener la atención del niño y transmitir confianza
  4. Seguir el procedimiento descrito en el manual

Battelle

El procedimiento para su aplicación se reduce a tres pasos:

  1. Examen estructurado
  2. Observaciones (análisis observacional de la conducta que se lleva a cabo en el ambiente del niño objeto de prueba)
  3. Información (obtenida de sujetos relacionados con el entorno del sujeto)

Por: Ma. Italia Méndez Monroy

Colaboradora Urbi Psi Orbi

Referencias

TEA Ediciones (2017).“BATTELLE. Inventario de Desarrollo (a)” Recuperado el 09 de abril de 2017.

García, L. [Grupo Enlaces] (2016, Octubre 12). “Inventario de Desarrollo Battelle” Recuperado el 10 de abril de 2017.